https://disk.yandex.ru/i/ztPIYCnqPWD6-A

Подготовка к проведению игры: команда участников (6 человек).

Условия проведения игры: в ходе игры коман­де знатоков необходимо ответить на вопросы. На обсуждение каждого вопроса отводится 1,5 минуты. Каждый пра­вильный ответ оценивается в 1 балл. Команды, которые не смогли ответить на вопрос или ответили неправильно, баллов не зарабатывают. Команда, испытывающая труд­ности при ответе на вопрос, в течение игры могут 1 раз воспользоваться помощью зала помощь могут оказать родители, учителя, болельщики команды). В игре проводится музы­кальная пауза.

Необходимым условием проведения игры являет­ся соблюдение тишины во время обсуждения знатоками ответов на вопросы и недопущение подсказок со сторо­ны зрителей и болельщиков.

Подведение итогов игры и награждение:

В финале победителем считается команда, кото­рая по результатам всех игр учебного года набрала наи­большее количество баллов.

Игра

1 этап

1. Один из даров леса, самый питательный из собратьев. Суп из него полезнее мясного бульона. Что это? (Белый гриб)

2. В народе это растение называют пахучкой. Его цветы и листья содержат эфирные масла, благодаря которым растение источает неповторимый аромат. Компоненты этого растения входят в такие лекарственные препараты, как корвалол, валидол; их также используют в производстве жевательной резинки. Назовите это растение. (Мята)

3. До наших дней дошла история о том, как английский моряк прислал своей матери ценный по тем временам подарок – заморский напиток. Этот напиток известен с древних времён. Впервые его стали пить в Китае. Позже он стал популярным напитком во многих странах, но поначалу выращивать и готовить его могли далеко не везде. О каком напитке идёт речь? (Чай)

4. Герой какой русской народной сказки ловил рыбу нетрадиционным способом, приведшим к потере важной части тела? (Волк из сказки «Лиса и волк»)

5. До тех пор, пока у этого средства передвижения не появилась надутая воздухом шина, людям здорово пришлось помучиться, за что и прозвали его костотрясом. Ещё одно название этого средства передвижения – паук, так как спереди у него стояло громадное металлическое колесо со множеством тонких блестящих спиц, которое очень напоминало паутину. А какое название у него сейчас? (Велосипед)

Блиц-опрос № 1

1. Кто собирал слова из кусочков льда? Назовите героя и сказку. (Кай из сказки «Снежная королева»)

2. Назовите насекомое, являющееся самым прожорливым хищником планеты. (Стрекоза)

3. Какие птицы живут дольше остальных? (Попугаи, особенно долго — какаду)

Черный ящик

В Древнем Риме это растение называли «капут», что означало «голова», в Греции – «брассо» (трещать, хрустеть). А как его называем мы? (Капуста)

2 этап

1. Их обнаружили ещё древние греки. На ночном небе они заметили несколько странных «бродяг». Точки света перемещались по небосводу. Греки назвали их блуждающими звёздами. Современные люди знают, что это не звёзды, а светятся они потому, что отражают солнечный свет. О чём идёт речь? (Планеты)

2. Назовите имя сказочного персонажа – доктора наук и руководителя театрального коллектива, который использовал в своих интересах крысу, кота, бульдогов и лису. Он грозил своему основному конкуренту с сожжением заживо, но тот с помощью пуделя и черепахи нашёл путь к решению проблемы. (Карабас-Барабас )

3. Это слово используют в названии цирковой арены. Также этим словом называют открытую площадку или закрытое здание для верховой езды. Кроме того, это слово служит названием переносного приспособления в виде маленькой огороженной площадки. Этим приспособлением многие из вас пользовались, когда были маленькими. Назовите это слово. (Манеж)

4. В одном из произведений Эдуарда Успенского описывается неизвестный науке зверь, которого не приняли в зоопарк, так как никто не знал, куда же его поместить: то ли к зайцам, то ли к тиграм, то ли вообще к морским черепахам. Назовите его имя. (Чебурашка)

5. Сейчас автомобили в основном работают на бензине. А вот самый первый в истории автомобиль заправлялся не бензином! Ездил такой автомобиль медленно и возил только по одному пассажиру. Водителя называли «шофером», что в переводе означает «истопник» или «кочегар». На чем работал первый в истории автомобиль? (На дровах)

Блиц-опрос № 2

1. Какого «зайца» можно увидеть лишь в погожий ясный день? (Солнечный зайчик)

2. Жестокое развлечение людей, при котором гибнут животные. (Охота)

3. Назовите бобовое растение, послужившее разоблачению представителя королевской крови в одном известном сказочном произведении. (Горох)

Черный ящик

По сюжету популярного литературного произведения молодые люди встречаются на балу, но в полночь вынуждены расстаться. Назовите предмет, который помог им встретиться вновь. (Туфелька)

3 этап

1. Предмет удлинённой формы, но не указка. В давние времена вместо него было перо. С помощью этого предмета можно общаться с друзьями и родственниками, которые живут далеко от вас. Она бывает шариковой, масляной, гелиевой, чернильной. (Ручка)

2. Это животное не умеет бегать, как другие четвероногие. Оно скачет большими прыжками на двух длинных задних ногах, а короткие передние лапы прижаты к груди. Большой хвост помогает ему сохранять в прыжке равновесие, чтобы, приземляясь, не упасть. Сядет животное отдохнуть или поесть, опять хвост при деле – зверёк на него опирается. А если нападут дикие собаки динго, то он сумеет их ударить так, что худо им придётся. Обопрётся на хвост и ударит задней ногой. Кому принадлежит этот замечательный хвост? (Кенгуру)

3. Рост этого сказочного героя мама определила в 5,5 см, а шестилетняя Лидочка – в 3 см. Кто этот герой? (Мальчик-с-пальчик)

4. Какие птицы спят в воздухе? (Стрижи)

Спасибо за игру!

Ход игры:

Вот как зимушка – зима
Нам украсила дома!
Побелила всё вокруг,
На всех крышах белый пух.
Стоят горки во дворе,
На забаву детворе.
Любят зиму, ребятишки?
Дети: Да.

В: Ребята, вы, конечно же, знаете очень много сказок. А знаете ли вы сказки, в которых действия происходят зимой?

Д: Да. «Морозко», «Двенадцать месяцев», «Два мороза», «Щелкунчик и мышиный король», «Конек-горбунок», «Рукавичка».

В: Молодцы, много сказок о зиме знаете. Мне хочется узнать, сможете ли вы угадать сказку по иллюстрациям. (Демонстрируются иллюстрации из сказки «Два Мороза»).

Д: Это сказка «Два Мороза».

В: Молодцы, все верно. А кто помнит, о чем эта сказка?

Д: Два Мороза – Мороз Синий нос и Мороз красный нос решили повеселиться, заморозить путников. Синий нос решил заморозить богатого пана, Красный нос – бедного мужика.

В: И чем же закончилась история?

Д: Мороз Синий нос легко заморозил богатого пана, а Красный нос так и не смог заморозить мужика.

В: Почему Мороз Красный нос не смог заморозить простого селянина?

Д: Потому что он работал, дрова рубил, а богатый пан ехал в санях и не шевелился, вот к нему в шубу и залез Мороз Синий нос и заморозил его.

В: Молодцы, ребята, все правильно помните. А вы не боитесь мороза?

Д: Нет!

В: Молодцы, думаю, тогда вы не откажитесь поиграть в веселую игру «Два Мороза». Предлагаю вспомнить правила игры. Кто помнит правила? Лена, напомни нам, что нужно делать.

Д: Нужно выбрать двоих водящих – Мороз Красный нос и Мороз Синий нос. Затем остальные играющие остаются в доме на одной стороне зала. Морозы становятся посередине площадки лицом к детям и после слов дети бегут на противоположную сторону, а Морозы стараются их заморозить.

В: Все правильно, после каких слов бегут дети и Морозам можно их догонять?

Д: Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

В: Хорошо, как Морозы замораживают ребят?

Д: Касаются рукой.

В: Все правильно, нужно только коснуться, хватать руками и держать нельзя. Самый ловкий Мороз тот, который заморозит больше детей, поэтому не нужно держать пойманного ребенка.

В: Что делает ребенок, которого заморозили?

Д: Останавливается на том месте, где его догнал Мороз.

В: Хорошо, все верно, правила вспомнили, теперь нам нужно выбрать водящих. Сделаем это с помощью считалки. Георгий, какую считалочку ты знаешь? (Ребенок читает считалочку).

В: Алиса будет у нас Мороз Красный нос, Дима – Мороз Синий нос. Мы наденем на вас колпачки красного и синего цвета, Алисе – красный, Диме – синий. Вставайте посередине зала, лицом к детям. А мы все идем в дом. Будем перебегать на противоположную сторону. Морозы помнят свои слова? (Да). Итак, начнем!

Два Мороза:

Мы два брата молодые,

Два Мороза удалые

Я Мороз — красный нос,

Я Мороз — синий нос,

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Все играющие хором отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

После этого дети перебегают в другой дом, а Морозы стараются их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз. Они стоят так до окончания перебежки.

В: Ой, какие молодцы. Теперь посчитаем, сколько детей удалось заморозить Морозам.

Поиграем еще раз. (Игра повторяется)

Я, думаю, ребята, настоящий мороз нам и в правду не страшен, ему нас не заморозить, все мы очень ловкие и не стоим на месте. Вот выйдем на прогулку и проверим это.

С незапамятных времен отмечают во всем мире Новый год. Все ждут этот праздник с нетерпением. А вот встречают его разные народы по-своему. Сегодня мы поделимся информацией о том, как встречают Новый год в разных государствах и какие обычаи характерны для этого праздника.
Обычай приносить в дом и украшать новогоднюю елку родился в Германии в XVII веке. А раньше обходились просто еловыми ветками.
В Германии уже украшали елку, а в России в то время праздновали Новый год 1 сентября. Торжественно отмечали этот день. На площади в Кремле царь восседал на престоле, окруженный боярами. А патриарх кропил собравшихся святой водой и поздравлял народ с Новым годом.
Только 1 января 1700 года по специальному указу царя Петра I Новый год стал в России зимним праздником. Тогда впервые все дома были украшены еловыми, сосновыми или можжевеловыми ветками. В Москве палили из пушек и мушкетов, жгли костры на площадях, устраивали пышные фейерверки.
В Индонезию Новый год приходит в октябре. Все люди наряжаются и просят друг у друга прощения за обиды и неприятности, которые они причинили в прошедшем году.
Новый год в Бирме начинается с апреля, в самые знойные тамошние дни. И целую неделю люди поливают от души друг друга водой: так приходит новогодний фестиваль воды — тинджан.
В Индии целых восемь дат, которые отмечаются как Новый год. Вот, например, есть такой день — Гуди Падва. Тут уж непременно надо отведать листьев дерева нимним. Ох какие же горькие и противные эти листья! Но, по старому поверью, они оберегают человека от болезней и бед, обеспечивают, как говорится, сладкую жизнь.
В Корее каждая семья к Новому году обязательно шила новые одежды. Со старой одеждой уходили в прошлое беды и болезни.
Новый год в Австралии начинается 1 января. Но как раз в это время там стоит такая жара, что Дед Мороз и Снегурочка разносят подарки налегке — в купальных костюмах.
Если вы под Новый год окажетесь в Италии, не подходите близко к стенам домов. Так уж повелось, что итальянцы в новогоднюю ночь выбрасывают из окон старые вещи — летят на мостовую цветочные горшки, стулья, сапоги… Случается, и громадный древний шкаф с грохотом обрушивается наземь. Чем больше выбросишь вещей, считают итальянцы, тем больше богатства принесет Новый год!
Кто-то ждет 1 апреля, кто-то дожидается октября, кто-то — января. А эскимосы ждут не дождутся, когда выпадет первый снег. Как выпал снег — так и наступил Новый год!
В Китае новогодняя церемония тоже не обходится без оглушительных взрывов хлопушек и ракет. В давние времена хлопушками служили стволы бамбука, который при горении лопается с громким треском. Был в Китае еше один замечательный обычай — в первые новогодние дни строго-настрого запрещалось браниться и ругаться.
Но в какой бы ты стране ни находился, Новый год — это день исполнения желаний и получения подарков. Для русских ребят подарки приносит Дед Мороз. Он кладет их под елочку. А что вы знаете о получении подарков ребятами других стран?

А теперь предлагаю немного поиграть
Вопросы Новогодней викторины:

1. Самый главный дед на новогоднем празднике (Мороз)
2. Прозвище Деда Мороза (Красный нос)
3. Город в котором находится резиденция Деда Мороза в России(Великий Устюг)
4. Жезл Деда Мороза (посох)
5. Хранилище подарков Деда Мороза (Мешок)
6. Внучка Деда Мороза (Снегурочка)
7. Часть света, где возник обычай встречать новый год у ёлки (Европа) 8. Обязательный атрибут новогоднего праздника (Ёлка)
9. Придание ёлке новогоднего вида (украшения)
10. Место предновогодней распродажи ёлок и ёлочный украшений (Базар)
11. Нити фонариков на новогодней ёлке (гирлянда)
12. Из зажигают на ёлке, и на праздничном столе (свечи)
13. Блестящая новогодняя лента (мишура)
14. Длинная узкая лента из цветной бумаги, которую бросают друг в друга на новогоднем празднике. (Серпантин.)
15. Заменитель снега на новогодней елке. (Вата.)
16. Разноцветные бумажные кружочки, которым осыпают друг друга на новогоднем празднике. (Конфетти.)
17. Взлетающие в воздух цветные декоративные огни. (Фейерверк.)
18. Близкие люди, с которыми чаще всего встречают Новый год. (Родня.)
19. Время суток, когда встречают Новый год. (Ночь.)
20. Цепь взявшихся за руки детей и взрослых, которые с песнями ходят вокруг новогодней елки. (Хоровод.)
21. Холодное сладкое лакомство, которое похоже на снег. (Мороженое.) 22. Последний день декабря по отношению к Новому году. (Канун.)
23. Ветка новогодней ели. (Лапа.)
24. Их принято дарить на Новый год. (Подарки.)
25. Игрушка, которая, разрываясь от удара, издает резкий звук и выбрасывает конфетти. (Хлопушка.)
26. Костюмированный бал в новогоднюю ночь. (Маскарад.)

Вот мы и постарались выяснить, что Новый год, а где-то и Рождество очень разные: со своими традициями, главными героями, именами, подарками, главное – везде эти праздники очень любят и ждут, они несут в себе добро и теплоту, много улыбок и веселья, радости и смеха. Все надеются на волшебную ночь, которая принесет все самое лучшее и хорошее в жизни людей.

Новый год — это самый долгожданный праздник у детей! Очень важно создать новогоднюю атмосферу в классе. Дать детям почувствовать приближение праздника, и поднять настроение в столь тяжелый год.

Оформление класса к новому году — занятие, к которому мы подходим с особой ответственностью и стремимся в эту работу вложить частичку своей души.Мишура, снежинки, сказочные персонажи являются прекрасным дополнением к торжеству.

Учащиеся нашего класса с огромной радостью и восторгом занимаются украшением своего кабинета, окон и, конечно же, красавицы — ёлки. Ёлка наполняет помещение радостью, весельем, дарит нам рождественское настроение. Наряжать елку – это целое искусство.

Окно — важный объект украшения, ведь оно чаще других предметов попадается на глаза. Сегодня модно очень украшать стекла разными картинками зимней тематики. Это может образ Деда Мороза со своей внучкой, лес, зимние игры и развлечения, морозные узоры, игрушки и гирлянды, дети мастерят их своими руками.

Прекрасное время года – зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию и воображение. Глядя на эту белоснежную красоту, хочется творить! Ежегодно зимой, в канун Нового Года, по традиции в нашей школе проходит выставка новогодних поздравлений, рисунков. Здесь можно увидеть поистине необыкновенные творения. А также на праздники принято дарить открытки. А в новый год особенно принято получать открытки и делать их самим. Как известно, созданное непосредственно человеческими руками в магазине не купишь и у другого не встретишь.

Новый год все ждут с нетерпением, это самый лучший праздник, когда можно загадывать желания, побывать в сказке, увидеть чудеса, услышать поздравления, предсказания, встретиться с любимыми близкими людьми. Но самое главное — получить подарки, которые, конечно же, являются обязательными на этом празднике.

Атмосфера новогоднего праздника – это особое волшебство, способное наполнить класс позитивом и радостью. Изделия, изготовленные своими руками, позволили детям окунуться в эту атмосферу намного раньше Нового года. Ну, что ж, осталось совсем чуть-чуть, и Новый год с Дедом Морозом и Снегурочкой принесёт детям подарки, радость и веселые конкурсы – от этого точно дети будут в восторге!

https://vk.com/video538495177_456239470?list=e65e0167edfe7d9847

https://vk.com/video538495177_456239471?list=16f6ec245b7fe9f71d

https://vk.com/video538495177_456239472?list=a4cbb320025c834ebb

https://vk.com/video538495177_456239473?list=9dac1f4c7dff69a7dc

Цель: Развивать умение владеть мячом, освоение передач мяча на месте и при встречном движении в игровых условиях;

Для игры нужны городки и теннисные мячи. Участники игры строятся в одну шеренгу и рассчитываются на первый-второй. Первые номера — одна команда, вторые — другая. Если ширина площадки не позволяет всем стоять в одной шеренге, то игроки образуют две шеренги, одна в затылок другой. В этом случае каждая шеренга — команда. Перед носками играющих проводится черта, за которую нельзя заходить при метании мяча. В 6 м от этой черты и параллельно ей ставится в ряд (в полутора шагах один от другого) вперемежку по 5 городков двух цветов. Согласно цвету городков командам дают названия. По сигналу учителя команды по очереди залпом (все игроки одновременно) метают мячи в городки из положения стоя, с колена или лёжа, по условиям игры. Каждый сбитый городок своего цвета отодвигается на шаг дальше, а сбитый городок команды противника — на шаг ближе. Выигрывает команда, сумевшая дальше отодвинуть свои цели.

1. Городки ставятся на новые места после залпа одной из команд.

2. Брошенные мячи подбираются игроками другой команды.

3. Сбитые городки ставит на новые места помощник учителя.

Правила безопасности в период зимних каникул:
1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;
2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:
2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;
2.2. Быть осторожным на льду. При недостаточной толщине до 15 см. не выходить на лёд.
2.3. Необходимо осторожно обращаться с лыжами, коньками, санками.
2.4. При очень низкой температуре воздуха не выходить на прогулку во избежание обморожения кожи.
3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;
4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.
5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;
6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;
7. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;
8. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

Особенности поведения на дорогах в зимнее время года

Главное правило поведения на дороге зимой – удвоенное внимание и повышенная осторожность! Дети редко акцентируют внимание на специфические «зимние» опасности, поэтому объясните ребенку, почему на зимней дороге необходимо особое внимание!
1. Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении расстояния как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а далекие близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся, и наоборот. Поэтому напоминайте детям, что в сумерках надо быть особенно внимательными. Покупайте одежду со световозвращающими элементами (нашивки на курточке, элементы рюкзака), что позволит водителю с большей вероятностью увидеть вашего ребенка в темное время суток.
2. В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается. Обратить внимание детей на этот факт.
3. Яркое солнце, как ни странно тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому надо быть крайне внимательными.
4. В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и самое главное – непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Поэтому обычное безопасное расстояние для пешехода до машины надо увеличить в несколько раз.
5. Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт: сугробы на обочине, сужение дороги из-за неубранного снега, стоящая заснеженная машина.
6. Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Кроме того, капюшоны, мохнатые воротники и зимние шапки так же мешают обзору.
7. Объясняйте ребенку, что не стоит стоять рядом с буксующей машиной. Из-под колес могут вылететь куски льда и камни. А главное, машина может неожиданно вырваться из снежного плена и рвануть в любую сторону.
8. Обратите внимание школьников и родителей на особенности пользования пассажирским транспортом. Скользкие подходы к остановкам общественного транспорта – источник повышенной опасности.

КАК ВЕСТИ СЕБЯ, ЕСЛИ ВЫ ОКАЗАЛИСЬ НА ЛЬДУ

— На льду надо держаться на некотором расстоянии друг от друга, а то он может не выдержать вашей тяжести.
— Надо лечь на лед, распластавшись, чтобы занять как можно большую площадь, и кинуть тонущему веревку, шарф или протянуть палку. Выбравшемуся из воды нельзя сразу подниматься, надо сперва отползти или откатиться подальше от проруби.
— К провалившемуся надо подходить с той стороны, откуда он шел.
Лед менее прочен у берега и там, где видна открытая вода, например, где в озеро впадает ручей.
Если на льду есть дорожка, иди по ней.
Избегай мест, где лед покрыт снегом и где в него что-то вмерзло: палки, старые шины и другие предметы.
Прежде чем ступить на лед, постучи по нему палкой, если выступила вода, лучше сразу уйти с этого места

ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ ПЕРЕОХЛАЖДЕНИИ

Немедленно обеспечить условия по прекращению теплоотдачи организмом: вытащить человека из холодной воды, снега, холодного помещения, открытого, продуваемого ветром пространства, поднять с мокрой, холодной поверхности.
Определить степень переохлаждения и первоочередные мероприятия по оказанию помощи.
Согреть пострадавшего. Снять мокрую и надеть сухую, теплую одежду и головной убор, закутать в одеяло с дополнительным источником тепла, дать горячее питье, при возможности поместить в ванну, постепенно доведя температуру воды до 40С; прием теплой ванны нужно прекратить, когда температура тела поднимается до 34С. В полевых условиях для обогрева могут быть использованы емкости с горячей водой, нагретые на огне камни, завернутые в ткань. Теплые предметы прикладывать к затылочной части головы, на паховую область, на грудь, подмышки. Можно использовать тепло тела человека. Для этого необходимо лечь рядом с пострадавшим и прижаться к нему. Разогревать в первую очередь нужно туловище, а затем руки и ноги.
Если пострадавший находится в тяжелом состоянии: теряет сознание, пульс и дыхание замедлены или вообще отсутствуют, то необходимо немедленно приступить к оказанию неотложной медицинской помощи, вызвать врача или доставить больного в лечебное учреждение.

При оказании первой помощи пострадавшему ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

Проводить интенсивное отогревание: горячий душ, горячая ванна, жаркое помещение;
Растирать человека, поскольку это приводит к притоку холодной крови с периферии к внутренним органам и головному мозгу, которые будут продолжать охлаждаться. Согревание должно идти от центра к периферии;
Использовать открытый огонь и алкоголь;
Класть человека на холодное основание и растирать снегом.

ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ ОБМОРОЖЕНИИ

Согрейте обмороженный участок тела, восстановите кровообращение путем отогревания, массирования до покраснения кожи, обретения ею чувствительности, появления возможности двигать пальцами. Примите теплые напитки: чай, молоко, бульон.
Прекратите воздействие холода путем размещения пострадавшего в тепле.
Если в течение нескольких минут кожа не приобретет нормальный вид, то необходимо поместить пораженную часть в теплую воду с последующей обработкой кожи спиртом и наложением утепляющей повязки.
В случае появления на теле водянистых пузырей, накройте их салфеткой (повязкой) после обработки спиртом.
Пораженную конечность укутайте теплой тканью, приподнимите, зафиксируйте, что обеспечит уменьшение отека.
При необходимости отправьте пострадавшего в лечебное учреждение, тщательно укутав его в теплые вещи. Во время транспортировки постоянно ведите контроль за состоянием пострадавшего.
При оказании первой помощи ЗАПРЕЩАЕТСЯ: растирать пораженные участки снегом, смазывать их жирными мазями, интенсивно отогревать.