Игра Золотые ворота: приобщаемся к народным забавам

Русская культура отличается особой самобытностью и колоритностью. Это нашло отражение и в играх, которые передавались из поколения в поколение. Русская народная игра не только развлекает и веселит детей, но и вовлекает их в творческую деятельность, стимулирует физическую активность. В этой статье познакомимся с игрой Золотые ворота, в которую могут играть и дети, и взрослые.

Правила игры

Участвовать в соревновании могут даже маленькие дети. Правила игры Золотые ворота просты и понятны:

• Должно собраться не менее 7 – 8 человек. Чем больше участников – тем веселее и длиннее процесс. Поэтому подвижная игра популярна на праздниках в детских садах, школах, массовых гуляниях.
• Для того чтобы сделать ворота, выбираются два человека. Сделать выбор можно при помощи веселой считалки или по договоренности между участниками.
• Игроки, проходя через ворота, не должны замедляться или останавливаться. Такое часто бывает, когда дети боятся, что ворота закроются именно на них.
• Если ребенок все же остановился, то считается, что ворота его поймали.
• Игроки, которые проходят через ворота, должны крепко держать друг друга за руки.
• Если один из идущих перестал держать за руку другого, он считается пойманным.
• Закрывать ворота, то есть опускать руки, можно только тогда, когда произнесены последние слова припевки.

Ход игры

Если количество игроков менее 20, то ворота создают двое выбранных ребят. Они встают рядом друг напротив друга, крепко держатся за руки и поднимают их. Таким образом, образуются ворота. Если участников более 20, то ворота делают четверо ребят. Для этого они встают в кружок, взявшись за руки и подняв их. Такие ворота имеют больший размер, поэтому задача проходящих через них игроков усложняется.

Другие участники держатся за руки и выстраиваются в одну линию. Самый первый игрок в цепочке проходит через ворота, ведя за собой остальных. В это время ребята произносят слова для игры Золотые ворота:

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз – прощается,

Второй раз – запрещается,

А на третий раз – не пропустим вас!

Когда проговаривается последнее предложение припевки, ребята опускают руки, и ворота закрываются. Участник, оказавшийся внутри них, считается пойманным. Он присоединяется к детям, которые играют роль ворот. Игра заканчивается, когда все участники будут пойманы и объединятся в один хоровод.

Можно использовать другие слова игры Золотые ворота:

Золотые ворота,

Проходите господа.

Первой мать пройдет,

Всех детей проведет.

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас.

Ход мероприятия

1. Орг. момент — Улыбнитесь друг другу. Я смотрю на ваши лица и вижу, что в группе стало светлее. Это, наверное, потому, что здесь собрались добрые, отзывчивые люди. Ведь доброта – это солнце, которое согревает душу человека.

Дорогие ребята садитесь удобно и приготовьтесь слушать. Мы собрались сегодня в столь необычное путешествие, что бы поговорить с вами о самом дорогом и близком каждому человеку — о ком мы сейчас узнаем из песни известного всем мультипликационного героя, а какого Вы мне сейчас назовёте, прослушав, знакомую песню.

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

(Песня из к/ф «Мама»)

Мини – игра собери Ромашку

Что значит мама для вас?

На доске желтая серединка ромашки ( в ней написано слова мама) дети из белых лепестков собирают цветок

Слова для ромашки

• Близкая, 2. Дорогая, 3. Единственная ,4. Любимая, 5. Светлая, 6Добрая , 7Нежная, 8. Ласковая, 9. Красивая, 10. Родная, 11. Заботливая.

Замечательно ребята. Смотрите, какая теплая, нежная, светлая ромашка у нас получилась. Я думаю, что такой ромашке будет рада каждая мама.

Воспитатель: А сейчас ребята, мы отправимся, на мой взгляд, на самую интересную станцию. Вы все готовили портреты своих мам, а теперь я предлагаю вам рассказать о своих мамах.

Станция 3 « Мамин портрет»

Расказ о маме по портретам которые сделали дети.

— Мою маму зовут

— Чем занимается ваша мама? Что она больше всего любит?

— Нравится ли вам разглядывать фотографии своей мамы в детстве и юности

— Что вы испытываете, когда другие люди при вас хвалят вашу маму? Гордитесь ли вы ею?

— Можете ли вы успокоить свою маму, когда она переживает или беспокоится за что-либо? Что вы для этого делаете?

— Нравится ли вам, как готовит ваша мама? Есть ли такие блюда, которые она готовит специально для вас?

— Как вы считаете, трудно быть мамой? Что самое главное в жизни мамы?

— Мы привыкли к постоянной заботе мамы. А можете ли вы сами заботиться о маме?

ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ
1 конкурс “Эстафета быстроногих”
Члены команды бегут до кубика, оббегают его и передают мяч следующему игроку до тех пор, пока все не пробегут. Выигрывает та команда, которая быстрее всех пройдет эстафету.

2 конкурс “Кенгуру”
Члены команд, с мячом между ног допрыгивают до кубика, оббегают его, берут мяч в руки и передают мяч другому игроку. Выигрывают та команда, которая быстрее всех выполнит это упражнение.

Игра “Люди добрые”
Пока жюри подсчитывает баллы, мы проведем с вами шуточную игру “Люди добрые”. Вы должны выполнить то, что я скажу, если перед этим были слова “Люди добрые”.
“Люди добрые” поднимите руки вверх.
Потопайте ногами.
“Люди добрые” поставьте руки на пояс.
Сделайте наклоны вправо и влево.
“Люди добрые” похлопайте в ладоши.

Тихо звучит русская народная музыка.

Воспитатель:

Русь деревянная – края дорогие,
Здесь издавна русский люди живут,
Они прославляют жилища родные,
Раздольные русские песни поют.

Воспитатель:

— А почему Русь называют деревянной?

Давным-давно на Руси люди строили себе жилища из бревен. Называли их избами. И все в избе было сделано из дерева: и полы, и потолок,, и стены, и мебель, и посуда…

Воспитатель:

Нас окружает множество вещей без которых, без которых нашу жизнь трудно себе представить. Давайте сейчас обратимся к истории предметов, которыми пользовались наши бабушки и дедушки или прабабушки и прадедушки. Давайте хоть на время окажемся в прошлом, чтобы познать быт и жизнь наших предков.

Просмотр фильма “Русская изба”.

Воспитатель:

Внимательно ли вы смотрели и слушали? Сейчас проверим.

— Из чего строили дома на Руси?

— Чем украшали избы?

— Чем занимались люди, которые были показаны в фильме?

ВЕДУЩИЙ:

В словаре сказано, что слово “изба” произошло от слова “истба”, которое употребляется в древних летописях, начиная с древнейших времен. Очевидна близость древнего названия с глаголами “топить”, “истопить”.Чем объясняется связь этих слов? (Раньше избой называли только ту часть помещения, которая отапливалась.) А самое святое место в доме называлось “красный угол”. Люди спали в избе на палатях и на лавках.

— Кто ответит, чем различаются лавка и скамья? ( Ребята отвечают.)

Лавка неподвижно укреплялась вдоль стены избы, а скамья была снабжена ножками, ее передвигали. Место на лавке считалось более почетным. Гость мог судить об отношении к нему хозяев , смотря по тому, куда его усаживали – на лавку или скамью.

ВЕДУЩИЙ:

Вдоль стен стояли сундуки, в которых хранилось хозяйское добро. По количеству сундуков измерялся достаток хозяев.

В избе был “красный угол”, в котором на специальной полке стояли иконы, лежали молитвенники, горела лампада.

УТВАРЬ

ВЕДУЩИЙ:

Крестьянскую избу трудно представить без многочисленной утвари.

— Кто знает, что обозначает слово – утварь?.

(Ребята отвечают).

В толковом словаре В.И.Даля объясняется так утварь – это совокупность предметов, необходимых человеку в обиходе.

Детям предлагается для рассмотрения некоторые предметы утвари и школьного музея. (обсуждение)

ВЕДУЩИЙ:

— А сейчас ребята расскажут вам историю некоторых старинных вещей.

1 ученик

— Угадайте, что это такое.

ПЛЫВЕТ ПАРОМ,
УГОЛЬ В НЕМ.

Да, это утюг.

Раньше утюги были тяжелые, чугунные. Некоторые утюги перед глажкой ставили на горячую плиту, а в некоторые хозяйка клала горячие угли. Утюг изготавливал в кузнице кузнец. Если утюги открываются для закладки угля, то они сделаны позднее. Их покупали зажиточные хозяева.

2 ученик.

— О чем эта загадка?

СПИНКА ЕСТЬ — БРЮХА НЕТ,
ГОЛОВА ЕСТЬ – ДА БЕЗ МОЗГОВ,
УШИ ЕСТЬ ДА НЕ СЛЫШИТ,
ПОДВЯЖЕШ – ИДЕТ,
РАЗВЯЖЕШЬ – ЛЕЖИТ.

Правильно, это лапти. Подошва лаптя называлась спинкой , передняя часть – головкой, ушками называли петельки, в которые продергивались веревочки, удерживающие лапоть на ноге.

3 ученик.

НОВАЯ ПОСУДИНА ,А ВСЯ В ДЫРАХ. Что это?

Это всем известные корзины. Корзины изготовлены из ивового прута. В старину корзины использовались очень часто: с ними ходили в лес, в них хранили продукты и т. д.

4 ученик. О чем эта история?

БЫЛ Я КОПАН,
БЫЛ Я ТОПТАН,
БЫЛ НА КРУЖАЛЕ,
БЫЛ НА ПОЖАРЕ,
БЫЛ НА БАЗАРЕ,
СКОЛЬКО БЫЛО СИЛ,
ВСЮ СЕМЬЮ КОРМИЛ,
САМ ТЕРПЕЛ – НИЧЕГО НЕ ЕЛ.

Эта история про глиняный горшок. Из чего он изготовлен?

Глину сначала копают, потом замешивают: мнут или топчут ногами, затем на гончарном круге – кружале, изготавливают, затем на базаре продают. Для семьи горшок был первой необходимости, в нем варили щи да кашу и прямо в горшке блюдо подавалось на стол.

5 ученик. О чем эта история?

МЕДНЫЙ БЕС НА СТОЛ ЗАЛЕЗ,
СТОИТ ФЕРТ ПОДБОЧЕНЕВШИСЬ.

Это самовар. Самовар – русское народное устройство для кипячения воды и приготовления чая. Самовар является символом России. Впервые появление самовара было отмечено в Туле в 1778 году братьями Лисицыными. Там около 80 фабрик делали самовары. Самовары бывают разными.

УЧЕНИКИ ВСЕ ВМЕСТЕ:

Из далекой старины
Эти вещи к нам пришли.
Если в руки их возьмешь,
И рассмотришь, то поймешь,
Для чего они нужны,
Чем полезны и важны
Человеку раньше были,
Что за службу сослужили.

 ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

ВЕДУЩИЙ:

— Вот пришло время размяться и поиграть.

1. ЛОВКАЯ ХОЗЯЙКА

(Девочки переносят по три пластиковых стакана, которые стоят на тарелке, обходя препятствия)

2. БЫСТРЫЙ ХОЗЯИН

(Столовой ложкой наполнить стакан, перенося воду из другой емкости)

3. КОНКУРС ПОСЛОВИЦ

(Детям предлагается собрать и объяснить пословицы о русских традициях)

• В СВОЕМ ДОМЕ И СТЕНЫ ПОМОГАЮТ.
• ВСЯ СЕМЬЯ ВМЕСТЕ – ТАК И ДУША НА МЕСТЕ.

РУССКАЯ ПЕЧЬ

ВЕДУЩИЙ:

Представьте картину: длинный зимний вечер, за окошком вьюга, а в избе тепло-тепло. На печку после трудового для забиралась бабушка, а внуки тут как тут… О чем они просят рассказать бабушку? (Рассказать сказку.)

Назовите сказки, в которых бы упоминалась печка. (“По щучьему велению”, “Гуси-лебеди”, “Колобок ” и др.)

ВЕДУЩИЙ:

— Отгадайте загадку:

Наша толстая Федора
Наедается нескоро.
А зато, когда сыта,
От Федоры – теплота. (Печь)

ВЕДУЩИЙ:

Печь в избе ставилась напротив переднего угла, который назывался “красным углом”

ПРОСМОТР ВИДЕОФИЛЬМА “РУССКАЯ ПЕЧЬ”

(обсуждение фильма)

ВЕДУЩИЙ:

А сейчас я буду начинать пословицу, а вы будете ее договаривать.

• Не красна изба углами – красна пирогами.
• Печь нам мать родная.
• Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
• Мала печка, да тепленька.
• Что есть в печи, все на стол мечи.

ВСЕ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ “СЯБРЫ” “АХ ПЕЧИ-ЛАВОЧКИ”

ВЕДУЩИЙ:

Закончить наш классный час мне хочется словами Сухомлинского

“Семья – это среда, где человек должен учиться творить добро”.

Учитесь у своих родных быть добрыми и внимательными, слушайтесь, берегите их!

Недаром говорится: “Коли семья вместе, так и душа на месте!”.