В первый день зимы по всему миру отмечают День борьбы со СПИДом. Событие, посвященное одной из самых опасных событий за историю человечества.

Новую болезнь под названием СПИД (Синдром приобретенного иммунодефицита) зарегистрировали в США 5 июня 1981 года.
О болезни заговорили по всему миру, и в 1988 году министры здравоохранения стран призвали повышать осведомленность общественности о ВИЧ и СПИДе и терпимости по отношению к зараженным. Тогда 1 декабря впервые прошли мероприятия в рамках Дня борьбы со СПИДом.

Общим для всего мира символом международного дня борьбы со СПИДом является красная ленточка, свернутая определенным образом в виде буквы V.

Подвижная игра «Золотые ворота» «Мама – главное слово»

Игра Золотые ворота: приобщаемся к народным забавам

Русская культура отличается особой самобытностью и колоритностью. Это нашло отражение и в играх, которые передавались из поколения в поколение. Русская народная игра не только развлекает и веселит детей, но и вовлекает их в творческую деятельность, стимулирует физическую активность. В этой статье познакомимся с игрой Золотые ворота, в которую могут играть и дети, и взрослые.

Правила игры

Участвовать в соревновании могут даже маленькие дети. Правила игры Золотые ворота просты и понятны:

  • Должно собраться не менее 7 – 8 человек. Чем больше участников – тем веселее и длиннее процесс. Поэтому подвижная игра популярна на праздниках в детских садах, школах, массовых гуляниях.
  • Для того чтобы сделать ворота, выбираются два человека. Сделать выбор можно при помощи веселой считалки или по договоренности между участниками.
  • Игроки, проходя через ворота, не должны замедляться или останавливаться. Такое часто бывает, когда дети боятся, что ворота закроются именно на них.
  • Если ребенок все же остановился, то считается, что ворота его поймали.
  • Игроки, которые проходят через ворота, должны крепко держать друг друга за руки.
  • Если один из идущих перестал держать за руку другого, он считается пойманным.
  • Закрывать ворота, то есть опускать руки, можно только тогда, когда произнесены последние слова припевки.

Ход игры

Если количество игроков менее 20, то ворота создают двое выбранных ребят. Они встают рядом друг напротив друга, крепко держатся за руки и поднимают их. Таким образом, образуются ворота. Если участников более 20, то ворота делают четверо ребят. Для этого они встают в кружок, взявшись за руки и подняв их. Такие ворота имеют больший размер, поэтому задача проходящих через них игроков усложняется.

Другие участники держатся за руки и выстраиваются в одну линию. Самый первый игрок в цепочке проходит через ворота, ведя за собой остальных. В это время ребята произносят слова для игры Золотые ворота:

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз – прощается,

Второй раз – запрещается,

А на третий раз – не пропустим вас!

Когда проговаривается последнее предложение припевки, ребята опускают руки, и ворота закрываются. Участник, оказавшийся внутри них, считается пойманным. Он присоединяется к детям, которые играют роль ворот. Игра заканчивается, когда все участники будут пойманы и объединятся в один хоровод.

Можно использовать другие слова игры Золотые ворота:

Золотые ворота,

Проходите господа.

Первой мать пройдет,

Всех детей проведет.

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас.

Ход мероприятия

  1. Орг. момент — Улыбнитесь друг другу. Я смотрю на ваши лица и вижу, что в группе стало светлее. Это, наверное, потому, что здесь собрались добрые, отзывчивые люди. Ведь доброта – это солнце, которое согревает душу человека.

Дорогие ребята садитесь удобно и приготовьтесь слушать. Мы собрались сегодня в столь необычное путешествие, что бы поговорить с вами о самом дорогом и близком каждому человеку — о ком мы сейчас узнаем из песни известного всем мультипликационного героя, а какого Вы мне сейчас назовёте, прослушав, знакомую песню.

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

(Песня из к/ф «Мама»)

Мини – игра собери Ромашку

Что значит мама для вас?

На доске желтая серединка ромашки ( в ней написано слова мама) дети из белых лепестков собирают цветок

Слова для ромашки

  • Близкая, 2. Дорогая, 3. Единственная ,4. Любимая, 5. Светлая, 6Добрая , 7Нежная, 8. Ласковая, 9. Красивая, 10. Родная, 11. Заботливая.

Замечательно ребята. Смотрите, какая теплая, нежная, светлая ромашка у нас получилась. Я думаю, что такой ромашке будет рада каждая мама.

Воспитатель: А сейчас ребята, мы отправимся, на мой взгляд, на самую интересную станцию. Вы все готовили портреты своих мам, а теперь я предлагаю вам рассказать о своих мамах.

Станция 3 « Мамин портрет»

Расказ о маме по портретам которые сделали дети.

— Мою маму зовут

— Чем занимается ваша мама? Что она больше всего любит?

— Нравится ли вам разглядывать фотографии своей мамы в детстве и юности

— Что вы испытываете, когда другие люди при вас хвалят вашу маму? Гордитесь ли вы ею?

— Можете ли вы успокоить свою маму, когда она переживает или беспокоится за что-либо? Что вы для этого делаете?

— Нравится ли вам, как готовит ваша мама? Есть ли такие блюда, которые она готовит специально для вас?

— Как вы считаете, трудно быть мамой? Что самое главное в жизни мамы?

— Мы привыкли к постоянной заботе мамы. А можете ли вы сами заботиться о маме?


Мини – игра собери Ромашку
Что значит мама для вас?
На доске желтая серединка ромашки ( в ней написано слова мама) дети из белых лепестков собирают цветок


Слова для ромашки
Близкая, 2. Дорогая, 3. Единственная ,4. Любимая, 5. Светлая, 6Добрая , 7Нежная, 8. Ласковая, 9. Красивая, 10. Родная, 11. Заботливая.
Замечательно ребята. Смотрите, какая теплая, нежная, светлая ромашка у нас получилась. Я думаю, что такой ромашке будет рада каждая мама.

Веселые старты. «Чтобы глазки видели». Физминутка для глаз.

ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ
1 конкурс “Эстафета быстроногих”
Члены команды бегут до кубика, оббегают его и передают мяч следующему игроку до тех пор, пока все не пробегут. Выигрывает та команда, которая быстрее всех пройдет эстафету.

2 конкурс “Кенгуру”
Члены команд, с мячом между ног допрыгивают до кубика, оббегают его, берут мяч в руки и передают мяч другому игроку. Выигрывают та команда, которая быстрее всех выполнит это упражнение.

Игра “Люди добрые”
Пока жюри подсчитывает баллы, мы проведем с вами шуточную игру “Люди добрые”. Вы должны выполнить то, что я скажу, если перед этим были слова “Люди добрые”.
“Люди добрые” поднимите руки вверх.
Потопайте ногами.
“Люди добрые” поставьте руки на пояс.
Сделайте наклоны вправо и влево.
“Люди добрые” похлопайте в ладоши.

Подвижная игра «Кот и мышки»

Кот становится в очерченный контур.
Мышата бегают по игровой площадке, шалят, прыгают, совершают любые движения. Игра может быть музыкальная, когда мышки танцуют под включенную музыку. Ребята могут дразнить кота, но важно объяснить им, что дразнилки должны быть необидными.
Кот выскакивает из жилища, когда ему вздумается, без предупреждения.
Мышонок, первым увидевший выскочившего хищника, должен крикнуть товарищам: «Кот!». В ту же секунду мышки должны замереть на месте.
Кот ходит между стоящими неподвижно мышами, внимательно на них смотрит. Им можно только моргать и дышать. Поза может быть любой, главное — неподвижность.
Если мышонок не смог устоять неподвижно, шевельнулся, то хищник его хватает, тащит в домик. Обычно младшим дошколятам сложно устоять на месте даже минуту, на это рассчитаны игровые правила.
Когда кот возвращается в жилище с добычей, остальные мышата снова начинают двигаться, прыгать, танцевать. Игра продолжается, пока все мышки не будут пойманы. Тогда выбирается другой ловящий.

Игра «Из одного слова»

Цель игры – составить максимальное количество слов из предложенного длинного слова. Каждую букву длинного слова можно использовать в новом слове только один раз. Буквы можно использовать в произвольном порядке.
В конце каждого написанного слова необходимо указать, каким по счету ДЛЯ УЧАСТНИКА является данное слово (например, если участник составил уже пять слов, то при размещении последнего необходимо написать «СЛОВО (5)». Побеждает участник, составивший максимальное количество слов.

1. Повторение слов запрещено. В случае публикации одинаковых слов засчитывается слово участника, которое было опубликовано раньше других.
2. Запрещено в одном комментарии размещать более одного слова.
3. Заинтересованные участники САМИ осуществляют проверку и оценку честной игры со стороны соперников. С момента окончания игры в течение 2 часов администрация группы принимает от участников обоснованные возражения по результатам (ошибки участников, несоответствия требованиям игры, мошенничество). При этом администраторам необязательно находиться в данный период времени в сети — жалобы будут рассмотрены сразу же после появления администрации онлайн. В случае отсутствия возражений в течении суток победитель получает заслуженное денежное вознаграждение. В случае аннулирования результатов победителя – победителем признается автор предпоследнего по времени окончания игры комментария (и т.д.).
4. Также каждая отдельная игра может иметь дополнительные условия, обозначенные непосредственно в посте группы (участие в группе-спонсоре, минимальное количество комментариев для победы, необходимость репоста либо закрепления сообщения о игре на своей стене и т.д.).

Волшебный мир сказок Шарля Перро

Цель урока: Познакомить учащихся со сказками Шарля Перро, с их особенностями, расширить их кругозор, развивать навыки осознанного чтения, воспитывать вежливость, доброту

Как бы мне хотелось жить в волшебном доме
Как бы мне хотелось 
Жить в волшебном доме, 
Где хранятся сказки, 
Как стихи в альбоме,

Где старушки-стены 
Сплетничают ночью 
Обо всём, что в сказках 
Видели воочию.

Где огонь в камине 
Создаёт уют 
И на книжной полке 
Чудеса живут.

Где в старинном кресле, 
Чуть скрипя пером, 
Сочиняет сказки 
Друг мой — Шарль Перро.

Кому посвящены эти стихи?

Шарль Перро.

Ребята, как вы думаете, о ком мы сегодня будем говорить?

Шарль Перро.

А кто такой Шарль Перро?

Значит о чем мы будем говорить?

О сказках Шарля Перро.

Как вы думаете, как будет называться тема сегодняшнего урока?

А какие сказки Шарля Перро вы знаете?

Для чего мы будем вспоминать сказки Шарля Перро?

Чтобы разобраться чему нас учат сказки, узнать главную мысль сказки.

Сегодня  мы  с  вами  еще  раз  откроем  страницы  любимых  сказок Ш. Перро и окажемся в удивительном мире его героев. Но сначала послушаем сообщение о самом сказочнике.

Биография Шарля Перро.

12 января 1628 года в дружной семье Пьера Перро родились братья-близнецы – Шарль и Франсуа. Через полгода Франсуа умер от воспаления легких.
Пьер Перро, занимавший должность судьи в Парижском парламенте, дворянского титула не имел, но старался дать своим четверым сыновьям самое лучшее образование. В основном с детьми занималась мать – именно она научила детей читать и писать. Несмотря на большую занятость, ее муж помогал в занятиях с мальчиками, а когда восьмилетний Шарль начал учиться в колледже Бовэ, отец часто проверял у него уроки. В семье царила демократичная атмосфера, и дети вполне могли отстаивать близкую им точку зрения. Братья Перро были отличными учениками и за все время обучения они ни разу не подвергались наказанию розгами. По тем временам – случай, можно сказать, уникальный.

И, тем не менее, колледж он бросил и обучался самостоятельно.

В течение трёх лет  брал частные уроки права и получил  диплом юриста. В 23 года начал карьеру адвоката.

Активно занимаясь своей карьерой, Шарль Перро женился лишь в сорок четыре года. Хотя для того времени это было вполне нормально. Его женой стала девятнадцатилетняя Мари Гюшон. Видимо, брак оказался счастливым – но, к сожалению, был недолгим. Мари оставила мужу троих сыновей и дочь и скончалась в возрасте двадцати пяти лет…

Но вот наступил 1696 год, ему уже 65, и в журнале «Галантный Меркурий» без подписи появилась сказка «Спящая красавица». А на следующий год в Париже вышла книжка «Сказки матушки Гусыни». В нее входят 8  сказок «Золушка», «Кот в сапогах», «Красная Шапочка», «Мальчик-с-пальчик», «Подарки феи», « Рике-Хохолок», « Спящая красавица», «Синяя борода».Книга была небольшая, с простенькими картинками. И вдруг- невероятный успех.

Несмотря на огромную популярность сказок, Шарль Перро  не отважился публиковать их под собственным именем. На книжках стояло имя Пьера де Арманкура – восемнадцатилетнего сына сказочника. Автор опасался, что сказки могут своей легкомысленностью бросить тень на его авторитет передового и серьезного литератора. Надо сказать, что споры об авторстве этих сказок ведутся до сих пор.

На русском языке сказки Перро впервые вышли в Москве в 1768 году под названием «Сказки о волшебницах с нравоучениями», причем озаглавлены они были вот так: «Сказка о девочке с красненькой шапочкой», «Сказка о спящей в лесу красавице» и так далее. Потом появились новые переводы, выходили они в 1805 и 1825 годах. Скоро русские дети, также как и их сверстники в других  странах, узнали о приключениях Мальчика с пальчик, Золушки и Кота в сапогах.

Мало кто сегодня знает, что Шарль Перро был членом французской Академии, автором научных трудов и прославленным поэтом своего времени. Еще меньшему количеству людей известно, что именно он легализовал сказку как литературный жанр. Но любой человек на Земле знает, что Шарль Перро – великий сказочник. Умер Шарль Перро 16 мая 1703 года в своем замке Розье.

Сегодня несколько сказок Ш.Перро мы рассмотрим более детально.

Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее.

Ответ: Красная Шапочка

Кот, способный на отвагу,

Носит шляпу в перьях, шпагу.

Только хитрость лучше всё же

В сказке той коту поможет –

В ней он страшным людоедом

Закусил перед обедом

И хозяина маркизом 

Сделал сразу же, сюрпризом…

Я про обувь не сказала…

Или вам подсказок мало?
Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.